Porta Velas, Rabinal, Baja Verapaz, Guatemala.

Elaboración de un Porta Velas,
Rabinal, Baja Verapaz, Guatemala

INEBO 2015

3er. Encuentro Pedagógico Inter-Aulas en Valores INEBO 2015

Carlos Humberto Garcia, INEBO 2015

La desintegración de los imperios coloniales

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La desintegración de los imperios coloniales

Europa Occidental se extiende por todo el planeta:

Las grandes potencias europeas se adueñaron del resto de continentes por un proceso de colonización que se inició en el siglo XVI. Pero no fue sino hasta en el siglo XIX, después de la independencia de los países americanos, que los países europeos con mayor desarrollo capitalista extendieron su dominio sobre los países de África, Asia y Oceanía. La Revolución Industrial se había consolidado en Europa occidental y a esta le pareció necesario extenderse territorialmente por todo el planeta, para asegurar su hegemonía política y económica.

El político francés Jules Ferrey lo expreso claramente, en 1890:
“La política colonial es hija de la política Industrial. El sistema es como una máquina de vapor sin válvula de seguridad, si no tiene como correctivo auxiliar una sana y seria política colonial”.

En esta época privaban los factores económicos; la competencia cada vez mayor de los países industrializados y la necesidad de obtener materias primas a precios bajos. Todo ello justificado por una supuesta superioridad de la “raza blanca”, de los europeos sobre las poblaciones nativas. Contribuyo a esta ideología una interpretación de las teorías de Darwin sobre la selección natural y su proyección hacia vida humana en sociedad; de la misma forma como en el mundo natural sobrevivían los más capaces, así mismo las naciones fuertes debían de predominar y reemplazar a los más débiles, a las inferiores.

Fue así como, en los últimos treinta años del siglo XIX, más de 100 millones de km2 y unas 150 millones de personas pasaron a depender de una u otra forma de los países europeos, especialmente de Francia, Gran Bretaña, Alemania, Bélgica, Holanda e Italia; también de España y Portugal, aunque de forma marginal. Estos países se expandieron hacia África y el Extremo Oriente; Rusia lo hizo hacia el interior de Siberia, los países caucásicos y centroasiáticos. Con la toma de Abisinia por parte de las tropas italianas de Mussolini, se produjo la última conquista colonial de una potencia europea en el siglo XX.

La crisis de los imperios coloniales
Mahatma Gandhi, el gran líder que condujo a la India a su in-dependencia utilizando medios no violentos, era un abogado indio graduado en Inglaterra. De forma similar, los líderes que impulsaron los procesos independistas en Asia y África pertenecían a las elites indígenas educadas en las universida-des de Europa. Estas elites regresaron de las universidades.

Occidentales a sus países imbuí-dos de las ideas de democracia y libertad del mundo occidental; pero, se encontraron con que en su patria eran excluidos y discriminados de los principales cargos administrativos y políticos por los occidentales que los gobernaban.

Los procesos descolonizadores fueron traumáticos, en parte porque los imperios europeos se negaban a retirarse de sus colonias, a pesar de su evidente debilitamiento, después de vivir dos guerras mundiales. Como fórmula para mantener los lazos con sus antiguas colonias, los imperios les dieron nuevos nombres: los ingleses crearon la “Commonwealth”, en 1931: y los franceses la “Unión Francesa”, en 1946. En algunos casos, la descolonización también provoco fracasos dolorosos, ya que dejo tras de sí a poblaciones que se continúan enfrentando hasta ahora en el siglo XXI. Este es el caso del conflicto entre los hindúes y musulmanes, de la antigua colonia de la India. Hasta nuestros días, dicho conflicto se prolonga en las tumultuosas relaciones entre India y Pakistán.

La desintegración de los imperios coloniales
Los imperios coloniales empezaron a desintegrarse después de la Segunda Guerra Mundial. En África el proceso de descolonización inicio en 1960 y finalizo en 1990. Para ese año, ya no existían imperios coloniales. La descolonización de los países africanos, asiáticos y de Oceanía se realizó mediante tres tipos deferentes de acciones: a) Proceso pacífico y gradual: en India y Túnez. b) Proceso acelerado, pero sin lucha: en los países africanos. c) Guerras de liberación, con enfrentamientos en Indochina contra Francia y en Indonesia contra Holanda.

Descolonización de la India
India fue la colonia más extensa de Inglaterra y la más apreciada; tanto que se le llamó “la joya de la Corona inglesa”. Esta colonia siguió un largo camino hacia su independencia. En 1920, Mahatma Gandhi realizo la primera campaña de resistencia pacífica. En 1947, India se dividió en estados independientes: India (hindú) y Pakistán (musulmán). El líder máximo de las protestas pro independencia fue Mahatma Gandhi, quien organizó protestas, durante más de 25 años. Gandhi impulsó un o “programa de resistencia pacífica”, desobediencia contra los ingleses. Algunas de las consignas de ese programa fueron:

No paguen impuestos a los ingleses.
No sirvan en el ejército inglés.
No entren al servicio particular de los ingleses.
No compren mercaderías inglesas.
No envíen a sus hijos a escuelas inglesas.
Ese programa pacífico logro finalmente la independencia de la India en 1947.

Tercer Mundo

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Tercer Mundo

Qué es el “Tercer Mundo”?
“Tercer Mundo” es un término acuñado por el economista francés Sauvy (1952) para designar a aquellos países que no pertenecían al bloque capitalista (Primer Mundo) ni al Socialista (Segundo Mundo).

El término Tercer Mundo fue acuñado por el economista francés Alfred Sauvy en 1952, realizando un paralelismo con el término francés Tercer Estado, para designar a los países que no pertenecían a ninguno de los dos bloques que estaban enfrentados en la Guerra Fría, el bloque occidental (Estados Unidos, Europa Occidental, Japón, Canadá, Corea del Sur, Australia y sus aliados) y el bloque comunista (Unión Soviética, Europa Oriental, China). Actualmente, de manera anacrónica (el «segundo mundo» del «bloque socialista» ha desaparecido como concepto), el término se utiliza, de manera poco precisa, para referirse a los países periféricos subdesarrollados o «en vías de desarrollo», en contraste a los países desarrollados; en este último sentido actual, el término es utilizado a veces para referirse en bloque a todos los países no desarrollados, y a veces, para referirse sólo a los que registran los peores índices de desarrollo de gran atraso económico-social, como el analfabetismo, el hambre, las carencias hospitalarias y de salud pública, las viviendas y servicios sanitarios precarios, una escasa expectativa de vida, etc.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) 

Después de la Segunda Guerra Mundial los países del estaban resueltos a preservar a las generaciones venideras de los indecibles sufrimientos provocados por las dos guerras mundiales. Fue entonces cuando crearon la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el 24 de octubre de 1945, cuando la carta de la ONU fue ratificada por los 51 Estados miembros. En ella, se fijaron estos cuatro propósitos:

1º.Mantener la paz y seguridad internacionales.

2º.fomentar relaciones de amistad entre las naciones.

3º. Cooperar en la solución de problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario y en el respeto a los derechos humanos.

4º. Servir de centro que armonice los esfuerzos de las naciones por alcanzar estos propósitos comunes.

Para cumplir con estos cometidos, la ONU cuenta con varios organismos especializados.

El órgano de más peso es el Consejo de Seguridad. El Secretario General es el responsable máximo de la organización.

Otras Organizaciones de la postguerra La Unión Europea. Después de la Segunda Guerra Mundial los países europeos perdieron su primacía política, militar y económica en el mundo. Para recuperar su poderío buscaron construir un mercado único que hiciera posible una mayor producción, la creación de empleos y la competitividad en el mercado mundial.

En 1951 nació la “Comunidad Económica del Carbón y del Acero”. Este fue el principio de lo que hoy conocemos la Unión Europea, UE. Hoy en dia la UE es considerada como la realidad supranacional más importante de la historia el máximo logro de integración económica, jurídica y política alcanzada nunca entre países libres y soberanos. A pesar de ello la Unión Europea dista de ser una realidad resuelta por completo y abundan los euroescépticos.

Están son algunas de sus más importantes instituciones: el parlamento, el Tribunal de justicia, El consejo de Ministros, la comisión de la Unión Europea, El Consejo Europeo.

Algunos de sus símbolos:

La bandera es de color azul e incluye 12 estrellas en círculo, los cuales simbolizan los ideales de unidad, solidaridad y armonía de los pueblos de Europa.

El cumpleaños de Europa se celebra el 9 de mayo, desde 1950.

El himno europeo procede de la Novena Sinfonía de Beethoven y no tiene letra.

La Organización de Estados Americanos en Latinoamérica, el Presidente Truman, firmo en 1947, el Tratado de Rio con varios países latinoamericanos. Esta in incitativa concluyo con la fundación de la Organización de Estados Americanos OEA, en 1948. La OEA tiene su sede en Washington y reúne a todos los países americanos unos 35 estados. Su lema “democracia para la paz, la seguridad y el desarrollo” en su carta fundacional establece los principios de defensa de la democracia representativa, la cooperación económica, la reforma social y la no intervención en los asuntos internos de los estados miembros. En la práctica se le ha reprochado a la OEA de encontrarse al servicio de la política exterior de Estados Unidos especialmente durante la guerra fría. Ejemplo de ello fueron la exclusión de Cuba, en 1962; la actuación de la institución durante la “Crisis de los misiles” y la aceptación de la intervención militar de Estados Unidos en República Dominicana (1965).

Una intervención reciente de la OEA fue la que sanciono el 5 de julio del 2009 cuando, por decisión unánime, suspendió la participación de Honduras en el organismo hemisférico por causa del golpe de estado del 28 de junio de 2009.

Se construyó en julio de 1945. El 6 de agosto de 1945 la bomba atómica fue lanzada sobre la ciudad de Hiroshima, a las 8:30 de la mañana. En cuestión de segundos docenas de miles de mujeres, hombres, niños y animales perecieron y muchísimos otros sufrieron horriblemente el resto de sus vidas. ¿Puede justificarse el uso de la bomba atómica contra Japón? ¿Puede justificarse un holocausto nuclear contra cualquier población? Este es un debate muy actual, ahora que tantas naciones han desarrollado armamento nuclear y parecen dispuestas a utilizarlo.

LA REVOLUCIÓN RUSA

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LA REVOLUCIÓN RUSA

Ni la economía ni la organización política militar rusa estaban preparadas para una guerra tan larga, dura y cara, como lo fue la primera Guerra Mundial. Rusia era el país menos industrializado de los contendientes en dicha guerra. Cuando millones de campesinos fueron llamados a filas, muchos campos quedaron abandonados y las cosechas se echaron a perder. Pronto se vio que el ejército ruso no estaba preparado para aquella guerra. Como los medios económicos del país se dedicaron a la guerra, el hambre apareció no solo en el campo, sino también en las ciudades, y se extendió el malestar entre obreros y campesinos. Todo ello desacredito al Zar Nicolás II, monarca absoluto que gobernaba el basto imperio con el apoyo de la nobleza, que eran los administradores y comandantes del ejército, más de la jerarquía de la iglesia ortodoxa. La posición política al Zar aprovecho las circunstancias negativas hacia el. Esta oposición la formaban: Los partidos burgueses (liberales o “kadets”), Los campesinos (social revolucionarios) y Los obreros (socialdemócratas marxistas moderados-mencheviques y los radicales-bolcheviques).

La clase media era sumamente pequeña y estaba compuesta por intelectuales, médicos y abogados, mientras que en el campo vivían 4/5 partes de la población total. Los nobles eran dueños de la tierra y arrendaban una parte a los campesinos pobres que no trabajaban para ellos. Un pequeño grupo de campesinos independientes, llamados “kulaks”, se había hecho ricos con la exportación de cereales. Los miembros de la elite pasaban mucho de su tiempo en Paris, ciudad en la que gastaban dinero que producían las otras clases; esta circunstancia causo con el tiempo, un profundo resentimiento en los miembros de las clases trabajadoras hacia ellos.

A pesar de esta estructura socioeconómica, las ideas de cambio fueron introducidas en Rusia por el grupo de soldados que tomaron parte en las guerras contra Napoleón y que deseaban imitar el avance y el gozo de la vida de los habitantes de Europa occidental. La población rusa, aunque analfabeta, estaba dispuesta a trabajar en la incipiente industria promovida por el gobierno, con préstamos franceses y de otras potencias europeas. Se construyeron el ferrocarril y algunas fábricas, donde trabajaban como obreros los llamados proletarios. Estos alcanzaban el número de tres millones y vivían en situación muy precaria; habitaban en barracas, recibían malos salarios y no tenían seguro social.

QUIENES IMPULSARON LA REVOLUCION RUSA (Revolución Soviética)

Como Rusia era una monarquía absoluta, los partidos políticos existentes eran todos clandestinos. Estos grupos se reunían para discutir los problemas del país.

Los partidos políticos que funcionaban en Rusia antes de estallar la revolución eran:
 

Partido Social:
A sus miembros les interesaban los problemas diarios del campesino ruso y de las otras nacionalidades que vivían en el imperio; sus métodos de protesta eran terroristas.
 

Partido Liberal Ruso:
Conformado por intelectuales; estaban preocupados por el problema de la libertad. Intentaban implantar una monarquía parlamentaria. Sus integrantes eran conocidos por las siglas K.D. y se les llamaba “cadetes”.
 

Partido Social Demócrata:
Sus integrantes seguían las ideas de Marx y le daban prioridad al problema obrero. En 1898, el partido se dividió entre “mencheviques” (minoría, en ruso) liberados por Plejanov, quien proponía incluir a las masas del pueblo en el partido y estaba dispuesto a aliarse con los liberales, con tal de lograr la revolución, si fuera posible, sin violencia, y los “bolcheviques”. El líder de los “bolcheviques” (mayoría, en ruso) era Lenin. El no aceptaba alianzas y se proponía organizar un partido con un grupo restringido de revolucionarios profesionales que educaran y manejaran a la  masa del pueblo. Los integrantes del partido creían en la violencia como medio de alcanzar el poder.

SE CREAN LOS CONSEJOS (soviets)

La Revolución rusa organizo los soviets (concejos). El primero fue creado por Vladimir Lenin, en San Petersburgo, y luego lo siguieron los de las otras ciudades. Esta organización en soviets aseguraba la representación del pueblo en decisiones de la cúpula de mando. Al estallar la Primera Guerra Mundial, los rusos se unieron para defender a la madre patria una vez más. Tres años mas tarde, dicha guerra, supuestamente “la guerra que terminaría con todas las guerras”, continuaban con todo su crueldad; tres millones de soldados habían muerto. El pueblo se encontraba sin alimentos; decayó la moral de las tropas y se dieron deserciones masivas en el ejército. Un factor muy importante en la impopularidad del Zar fue el origen alemán de la zarina, su esposa, y la influencia inmoderada de Rasputin (medico-brujo) en la familia real. Estas circunstancias fueron aprovechadas por los revolucionarios profesionales que promovían el descontento. El Zar Nicolás II trato de reanimar a las tropas y se presento en el frente, pero su presencia ya no fue capaz de despertar el patriotismo de los soldados. En Moscú, el grupo de los cadetes y los diputados “octubristas” formaron un bloque “progresista” en la duma (Cámara de diputados), pero el zar se negó a darles concesión alguna.

La primera revuelta de los obreros y soldados tuvo lugar en la capital, San Patersburgo, en febrero-marzo de 1917. Antes que el peligro del Estado se desmoronara, los partidos burgueses de la duma obligaron al zar a abdicar y establecieron un gobierno provisional. El zar y su familia permanecieron en cárcel domiciliaria a partir de este momento. Mientras tanto, obreros, campesinos y soldados continuaron reuniéndose en los soviets. (Hubo soviets de fábricas, de regimientos, de pueblos, etc. Los soviets más activos fueron los de las grandes ciudades como San Petersburgo, Moscú y Kiev, que formaron sus propias milicias armadas, la Guardia roja). Había por tanto, dos poderes: el gobierno provisional y los soviets. Pero los fracasos militares y el incumplimiento de las reformas prometidas, inclinaron a la mayoría de rusos hacia las propuestas de los bolcheviques, dirigidos por Lenin. Estos prometían la paz, el reparto de las tierras entre los campesinos, la dirección de las fábricas por los obreros y nacionalización de la Banca y los medios de transporte.

En octubre-noviembre de ese mismo año, los bolcheviques ocuparon el poder, derrocando al gobierno provisional. Con la ayuda de la Guardia Roja y de los marineros, asaltaron el palacio del invierno, sede del gobierno y fueron aceptados por la mayoría del pueblo ruso, los bolcheviques. Establecieron el primer gobierno comunista, presidio por Lenin. En julio de 1918, el ultimo zar de Rusia, Nicolás II y su familia, fueron fusilados por los bolcheviques. El 17 de julio se les llevo al sótano de la casa donde estaban presos y les dieron muerte. Posteriormente, sus cuerpos fueron arrojados a una mina. Durante los tres años siguientes, los bolcheviques tuvieron que esforzarse para ser aceptados por el pueblo ruso. El primer paso fue el de terminar la guerra con Alemania.

El 3 de marzo de 1918, los bolcheviques firmaron un tratado unilateral con los alemanes. El precio de la paz fue muy alto: entregaron un total de 800,000 km cuadrados de territorio, el 26% de la población, de la población y de los recursos que esta generaba, Al mismo tiempo, Lenin y los bolcheviques llevaron a cabo las reformas prometidas por la revolución: suprimieron los títulos nobiliarios y los privilegios que ellos significaban; todos los habitantes adquirieron la ciudadanía; cada nacionalidad (repúblicas y regiones del país) podía auto gobernarse; los soldados elegían a los oficiales; los salarios de los funcionarios y de los obreros serian iguales. Se estableció el matrimonio civil y la igualdad de derechos para la mujer y el hombre. Se hizo la separación entre Iglesia y Estado y se adopto el calendario occidental. En la economía, se intento el control de precios, pero al ver la escasez que eso produjo, Lenin acepto liberar los precios.

LA GUERRA CIVIL, EL FINAL DE LA REVOLUCIÓN RUSA
A pesar de su ansia por la paz, el pueblo ruso tuvo que enfrentarse en una contienda mas; la guerra civil, incorporados en dos ejércitos. La guerra civil añadió un millón de muertos a la lista de desaparecidos por la guerra. Siete millones y medio de civiles murieron por hambre, frio o epidemias, (seis millones de ellos fueron afectados por el tifus). A esto se sumaron los problemas que implicaban la creación de una nueva sociedad. En lo económico, el gobierno confisco los productos de los kulaks y raciono los víveres, para que alcanzaran para todos. El transporte destruido por la guerra, no se podía reparar por la falta de recursos. En medio de estas dificultades, se organizo el X Congreso del partido. En burgueses. La coronación del congreso fue el anuncio de la creación de la Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que dentro de una estructura federal incorporo a todas las repúblicas y regiones autónomas, bajo la dirección de Moscú. Esta fue la situación que imperaba en el desaparecido imperio Ruso, el día que murió Lenin, en enero de 1924, angustiado por el futuro de Rusia.

Después de la muerte de Lenin, Josef Stalin, a quien sus camaradas llamaban el General Index, por ser el encargado de los archivos del partido, se dedico a convencer a sus conciudadanos de que el era el único capaz de realizar el socialismo-comunismo, según la visión de Lenin. Stalin opinaba que los bolcheviques debían limitarse a perseguir la implantación del socialismo en la Unión Soviética, sin preocuparse del exterior, y cuando eso sucediera, entonces tendrían la capacidad para implantarlo en el resto del mundo. En 1929, Stalin había alcanzado su meta: se encontraba en la cima del poder. El realizo una “limpieza del partido” o purga, que consistió en perseguir y eliminar a los que el considero que eran “enemigos del pueblo” o “enemigos de la revolución”. Levo a cabo una ola de arrestos y ajusticiamientos, que despertó el terror en toda la población.

DISTINGAN ENTRE CAUSAS ESTRUCTURALES Y CAUSAS COYUNTURALES

Los hechos históricos son causados por otros hechos históricos ocurridos antes. Y estos a su vez pueden ser la causa de otros que puedan ocurrir mas tarde. En Historia, los hechos no suceden sin ninguna razón. Por ejemplo, el asesinato del heredero del Imperio Austro-Hungaro, Francisco Fernando y su esposa, que provoco el estallido de la Primera Guerra Mundial, fue una causa del momento, por lo que se dice fue una causa “coyuntural”, porque en otra época no hubiera producido ninguna guerra. Es decir, que el asesinato no fue la causa profunda de inicio de la guerra, y que existían otras causas profundas, es decir, “estructurales”. Las causas mas profundas o estructurales las encuentran al inicio de este tema. Léanlas de nuevo.

Después de la Segunda Guerra Mundial

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Después de la Segunda Guerra Mundial 

La II Guerra Mundial duro 2,194 días y ha sido hasta la fecha la guerra más cruenta en la historia de la humanidad; nunca antes se había dado el nivel de destrucción y de muerte de esta conflagración.
La terrible contabilidad de esta guerra:

Murieron 55 millones de personas, más civiles que militares, 1.5 millones de personas murieron durante los bombardeos; 196,222 personas murieron inmediatamente por causa de las bombas atómicas arrojadas en Hiroshima y Nagasaki y 6 millones de judíos fueron exterminados (holocausto).

Al finalizar la guerra, 3 millones de personas estaban desaparecidas y 30 millones de personas fueron obligadas a dejar sus países.Medio millón de viviendas fueron destruidas en Gran Bretaña y 2.5 millones en Alemania. Murieron 1.2 millones de caballos utilizados por los alemanes y los soviéticos en sus divisiones de caballería. La URSS entreno perros, con explosivos amarrados a sus cuerpos, para que se metieran debajo de los tanques y los hicieran explotar. Pérdidas totales: 347,000 aviones 1,229 submarinos 8,035 barcos mercantes y 735 barcos de guerra.

Origen y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial

La primera Guerra Mundial (1914-1919) había dejado a una Europa empobrecida y resentida. Especialmente los nacionalistas alemanes se sentían humillados por la pérdida de territorio, por la reducción de su ejército y por el pago de las reparaciones de la guerra. Todo ello fue terreno abonado para líderes extremistas que manipulaban el resentimiento, exacerbaban el nacionalismo y ofrecían prosperidad. El más importante de ellos fue Adolfo Hitler, líder del Partido Nacional Socialista (Nazi), en Alemania, que prometió convertir al país en la potencia más grande de Europa. Prometió además, recuperar más espacio para vivir (teoría del espacio vital). Otros puntos de su programa fueron: superioridad racial, antisemitismo, antidemocracia y anticomunismo. En Italia había otro líder igualmente autoritario y expansionista, Benito Mussolini, fundador del Partido Fascista Italiano.

En 1936, estos dictadores conformaron el Eje Roma-Berlín. Hitler invadió Austria y parte de Checoslovaquia; pero cuando quiso apoderarse de Polonia, en 1937, los gobiernos inglés y francés le declararon la guerra. Entre 1939 y 1941 se desarrolló una etapa de grandes éxitos militares de las potencias de Eje: cayeron bajo su poder Polonia, Dinamarca, Noruega, Holanda, Bélgica, Luxemburgo y Francia. Con sus aliados, la Alemania nazi invadió el 22 de junio de 1941 a la Unión Soviética; pero esta vez, los ejércitos del Eje fueron detenidos y derrotados.

El 7 de diciembre de 1941, Japón ---que deseaba ampliar sus dominios en el Pacifico Sur--- lanzo un sorpresivo ataque que destruyo la flota estadounidense, anclada en la base de Pearl Harbor, en Hawái. Después de esta acción, Estados Unidos declaro la guerra a las potencias del Eje. Entonces, se conformó el grupo de “los aliados” (Estados Unidos, Gran Bretaña, Unión Soviética y Francia eran los más importantes). Entre 1943 1945 se dieron los triunfos militares de “los aliados”. Acosados por el Este y por Oeste, el ejército alemán se vio obligado a retroceder. En mayo de 1945, cayó Berlín y el ejército alemán capituló. En el Extremo Oriente, también Japón se rindió, después de que Estados Unidos lanzó dos bombas atómicas sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki.

Los nuevos escenarios después de la guerra 

El mundo nunca volvió a ser el mismo después de la Segunda Guerra Mundial. Estos fueron algunos de los nuevos escenarios de la postguerra.

 Un mundo bipolar:

De las cenizas y ruinas de la Segunda Guerra mundial, surgió Estados Unidos como la súper potencia mundial, mientras la Unión Soviética se afianzo como su gran enemiga. Se formaron dos bloques: el bloque capitalista, liderado por estados Unidos y el comunista, liderado por la Unión Soviética.

 Los años dorados:

El mundo de la postguerra entro rápida-mente en una era de bienestar, impulsada por crecimiento de las industrias que se habían reconvertido, pasando de la industria bélica a la industria de bienes de consumo. Estados Unidos ayudo a Europa con unos 12.4 billones de dólares, como parte del Plan Marshall. La mayor cantidad de eso fon-dos debía de ser invertida en la compra de productos estadounidenses. Durante ese tiempo, estados Unidos llego a fabricar la mitad de la producción industrial del mundo.

 Una red mundial de alianzas:

En todos los continentes se pactaron alianzas internacionales, tanto en el bloque oriental como en el occidental. Algunas de las más importantes instituciones que surgieron fueron la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la Comunidad Económica Europea (CEE) y la Organización de Estados Americanos (OEA).

 La Descolonización:

(1947-1990). En Asia y en África triunfaron los movimientos descolonizadores y se desintegraron los imperios coloniales de Francia, Bélgica, Holanda y gran Bretaña. Surgen los países “no alineados” Los países del Tercer Mundo, muchos de ellos recién independizados después de la disolución del periodo colonial, entraron de lleno en una escena internacional en la que tenían un rol secundario. Además, se veían forzados por las presiones a alinearse con uno u otro bloque: el capitalista o el comunista. Nehru, Primer ministro de la India, provoco entonces que los líderes de los primeros países descolonizados e independientes de Asia (India, Pakistán, Indochina, Ceilán y Birmania) y otros de África (en total fueron veintinueve), se reunieran en la Conferencia de Bandung, Indonesia, en 1995. Se inició entonces el movimiento de los “países no alineados, es decir, de aquellos que decidieron permanecer neutrales y no alinearse con ninguno de los bloques comunistas o capitalista. Más tarde, se les unieron otros líderes: el presidente Sukarno, de Indonesia; Nasser, de Egipto; Nkrumah, de Ghana; Segou Toure, de Guine y Tito de Yugoslavia.

Primera Guerra Mundial

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La Primera Guerra Mundial

A principios del siglo XX casi todos los países de Europa y algunos de América y Asia sufrieron una larga y cruel guerra que se conoce como la Primera Guerra Mundial, que duro de 1914 a 1919. Esta guerra fue tan larga y tan dura porque enfrento a las grandes potencias industriales (Alemania, Gran Bretaña, Francia y
Estados Unidos).

Las grandes potencias europeas, que habían dominado el mundo durante el siglo XIX sufrieron durante esta guerra la competencia de dos nuevos estados no europeos: Estados Unidos y Japón. Durante los años de la
guerra surgió un nuevo Estado con una sociedad y una economía socialistas: La unión de la Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que convirtió un modelo para muchos obreros europeos. Esta unión de repúblicas surgió después de la llamada Revolución Rusa, en 1917.

Participación de 32 naciones. Veintiocho de ellas denominadas aliadas o potencias asociadas y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales, integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
Fueron muchas las personas que participaron en esta guerra, por ejemplo Alemania contaba con 1.913.850 mil hombres en pié de guerra, aproximadamente.

Austria con 160 mil hombres. Rusia con 2.000.000 de soldados pero mal armados. Inglaterra no contaba con un ejército terrestre grande, se aprovechaba de los soldados autóctonos de los ejércitos que colonizaban, pero contaba con un impresionante poder naval.

CAUSAS DE LA GUERRA

Durante los primeros años del siglo XX los habitantes de la ciudad europeas industrializadas estaban viviendo “la era dorada de la seguridad”. Gozaban de buenos salarios; había trabajo en abundancia y los negocios iban bien. A pesar de ese bienestar, en 1914 estallo la guerra en Europa. La misma duro 5 años y le costo la vida a casi 10 millones de seres humanos. Cada potencia tenía motivaciones especiales para unirse a la guerra. Las causas profundas de esta guerra fueron:

1. Causas económicas: Alemania se había convertido en una gran potencia económica, superando a Francia y a Gran Bretaña. Sin embargo, cuando los grandes industriales y banqueros alemanes intentaban extender sus negocios, chocaban con el dominio que ambas potencias habían establecido por medio de sus grandes imperios coloniales en todo el mundo.

2. Imperialismo: El deseo de expandir sus dominios territoriales, presente en las potencias europeas, se torno cada vez mas agresivo. Una le envidiaba a la otra sus posesiones en los otros continentes, y esperaba la primera oportunidad para arrebatárselas. Cada quien deseaba ser el mas fuerte.

3. Nacionalismo: El amor y el orgullo por lo propio, es decir por lo nacional, se exagero tanto en Inglaterra como en Francia, Estados Unidos, Rusia y Alemania. Todos pensaban que ellos eran el pueblo superior y escogido para guiar a la humanidad. El pueblo alemán fue el que exagero más en el nacionalismo y el que lo expreso de forma mas agresiva.

4. Militarismo: Los ejércitos nacionales europeos eran capaces de movilizar gran cantidad de soldados entrenados, que servían en la armada o en la marina. Estaban equipados modernamente y eran comandados por oficiales de carrera que gozaban de un gran prestigio en la sociedad. Para los jóvenes europeos de la época, que vivían en los países mencionados, el ingresar en el ejercito y portar el uniforme militar era su máxima inspiración, Los países se embarcaron en una carrera armamentista.

LAS ALIANZAS ENTRE LOS RIVALES

Desde finales del siglo XIX, las potencias europeas habían establecido un sistema de alianzas. Primero apareció la Triple Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungría e Italia. Más tarde, Francia busco la alianza con Rusia y Gran Bretaña y formaron la Triple Entente. En ese momento todavía no se conocía la fuerza real de los Estados Unidos, porque ese país solo había intervenido en una guerra fuera de sus fronteras contra España, una potencia de segundo orden (Guerra Cuba/ Filipinas, en 1898). Sin embargo, su industria era ya más poderosa que la de cualquier país europeo. En el Extremo Oriente, Japón se perfilaba como la primera potencia militar y económica de Asia, después de su victoria sobre Rusia.

Alemania: Al hacerse de colonias en África y en el Lejano Oriente, Alemania exigía que se le reconociera como potencia mundial, no solo en lo económico, sino también en lo militar. Para limitar la creciente afluencia de productos manufacturados alemanes al mercado ingles, los ingleses inventaron el Trade Mark, sello que obligaba a imprimir el lugar de fabricación de un producto (Made in Germany). Se confiaba en que el nacionalismo del consumidor rechazaría cualquier producto extranjero. Sin embargo, poco a poco los productos alemanes se impusieron por su calidad y Made in Germany se convirtió en sello de garantía y de calidad.

Francia: Francia era un poder colonial; poseía territorios tanto en África como en Asia y en América. En el momento que Alemania y Rusia no renovaron su tratado de amistad, Francia aprovecho la ocasión y ofreció su ayuda económica al zar y firmo un tratado de amistad con Rusia.

Inglaterra: Inglaterra, a diferencia de la potencias mencionadas antes, gozaba desde hacia mucho tiempo de tranquilidad política y prosperidad económica, en gran parte por el largo reinado de la reina Victoria. Era el poder imperial más grande y tenia colonias en todos los continentes.

Austria-Hungría: Era un imperio que incluía 12 nacionalidades. Solamente una sexta parte de sus súbditos eran alemanes. Con muchos conflictos políticos, logro

mayor tranquilidad desde que otorgo cierta autonomía a las naciones bajo su mando.
Rusia: El imperio ruso sufría de múltiples problemas. El zar Nicolás II, quien estaba casado con una princesa alemana, había decretado la “rusificación” del imperio. Esta nueva imposición le produjo más problemas internos.
Bélgica: Este pequeño reinado había sido obligado a la neutralidad después de la derrota de Napoleón, por lo que tenia un ejercito muy pequeño. Francia e Inglaterra se comprometieron a defenderla en caso de que fuera ocupada por cualquier potencia.

ESTALLÓ LA GUERRA

El 28 de junio de 1914, se produjo el hecho puntual que desencadeno la guerra. Gavrilo Princip, un estudiante nacionalista serbio, asesino a Francisco Fernando, príncipe heredero al trono austriaco, y a su esposa, durante una visita a Sarajevo, capital de Bosnia. Una ola de serbio fobia y de patriotismo se desato en Austria, que exigía ajustar cuentas con los serbios. En lugar de exigir que se castigara a los responsables, Austria le declaro la guerra a Serbia. Las tropas alemanas atacarían primeramente a Francia, y con un ala lateral, invadirían Bélgica (que era neutral) para rodear a los franceses por la retaguardia. El 1 de agosto de 1914 se llevo a cabo la movilización general, en Alemania y en Francia. El 13 de agosto, las tropas alemanas llegaron a Bélgica. Entonces, sucedió lo inesperado: en vez de permitir que los alemanes “pasaran sobre su país”, la armada belga se puso a la defensiva. El mismo día, Alemania declaro la guerra a Francia. El asalto a la neutralidad belga y la fuerte amenaza contra Francia, hizo que su aliada, Inglaterra, entrara a la guerra. Con gran entusiasmo, los ejércitos marcharon a una guerra que según ellos seria ganada rápidamente, su lema era: “Nos vemos para navidad”.

LAS TRINCHERAS, EL ESCENARIO DE LA GUERRA

La respuesta valiente de los belgas logro detener el avance alemán por mas de una semana y cuando los alemanes cayeron sobre Paris, los franceses no se rindieron; por el contrario, Francia movilizo la resistencia de toda la nación. Los franceses lo ofrendaron todo: enviaron hasta a los policías y a los taxistas a la defensa de la patria. Por cada dos divisiones alemanas, atacaban tres divisiones francesas. La larga caminata había agotado a las tropas alemanas: los soldados alemanes se dormían de cansancio en pleno aire libre y los refuerzos no llegaban. Por esta razón, hubo que ordenar la retirada. Por primera vez se hizo sentir en los pelotones un profundo sentimiento de derrota. En algunos sectores había trincheras de 700 km de largo, protegidas con alambre espigado. Durante horas y días se disparaban las ametralladoras, para evitar el ataque de la infantería.

En el frente occidental, desde Suiza al mar de Norte, se cavaron líneas complejas de trincheras. En ellas malvivían miles de soldados, entre fango, ratas, bombardeos, mala alimentación, enfermedades, miedo y desmoralización. Los asaltos frontales, que muchas veces solo conquistaban pocos kilómetros, terminaban en matanzas de miles de soldados. Fue una terrible de desgaste. 

Lo que esta guerra significo para las tropas lo describe una carta enviada desde el frente: “Somme, 21 de agosto de 1916. Estar aquí es terrible; he estado en primera fila seguramente cuatro noches y tres días. Es Horrible. La noche del 17, recibimos la orden de ocupar el cuarto lugar. Pronto saltamos a la tercera, luego a la segunda y en seguida a la primera (trinchera). El camino hacia aquí es indescriptible. Al lado de un convento bombardeado se toma el camino hacia arriba. Todo el cielo tiembla y se ilumina. El aire lleno de estallidos, truenos y tiros, de la explosión de granadas lanzadas, del ulular y silbar de los disparos, que van en una dirección y otra.

Las granadas han destruido la calle…. finalmente estamos lo suficientemente lejos y eso quiere decir una sola cosa…. ¡hay que cavar una trinchera! Se aprovechan los agujeros hechos por las granadas para iniciar la zanja. En la lluvia y en el frio, sin abrigo, sin chamarras, sin tener algo caliente que tomar, solo agua mineral, allí en la avanzada pasamos tres días. Permítanme describir la situación de mi compañía: formada por seres congelados y medio muertos de cansancio, agazapados en el suelo para proteger del fuego enemigo”.

LOS ESTADOS UNIDOS ENTRARON EN LA GUERRA

En 1917, el canciller de Alemania ordeno que los submarinos alemanes torpedearan a todos los barcos que se encontraran en aguas inglesas, incluyendo a los barcos mercantes portando banderas neutrales. En Estados Unidos se tomo esa orden como un rompimiento del derecho internacional y como un ataque directo a los E.E.U.U. La indignación aumentó cuando se hundió al Lusitania, en cuyo naufragio murieron muchos ciudadanos estadounidenses.

Hasta ese momento el presidente de Estados Unidos, Thomas Wilson, se había negado llevar a su nación a guerra que hasta entonces había significado un buen negocio, por la venta de explosivos que los Estados Unidos había hecho a los aliados. Forzado por las circunstancias, Wilson declaro el estado de guerra, el 2 de abril de 1917. En octubre de 1918 ya se encontraban 864,000 soldados estadounidenses en territorio francés, junto al enorme aprovisionamiento de material bélico y las nueve armas de los aliados: los tanques blindados. El gobierno alemán trato de darle la vuelta al curso de la guerra, por medio de ataques masivos. Después de algunos triunfos iniciales, los alemanes sufrieron humillantes y sangrientas derrotas. En Alemania había un ambiente de angustia. El 11 de noviembre de 1918, el representante del nuevo gobierno alemán firmo el Tratado de paz. Desde ese momento callaron las armas. Posteriormente, los aliados se reunieron en Versalles y declararon la culpabilidad absoluta de Alemania. Se le obligo a aceptar condiciones tan duras que en lugar de fomentarse paz, sembraron las condiciones para una Segunda Guerra Mundial.

LA GUERRA PSICOLÓGICA

Las privaciones y los sufrimientos de una guerra tan dura y tan larga provocaron un gran malestar que estallo en motines entre las tropas y huelgas en la retaguardia, sobre todo a partir de 1917. Para acallar el clamor popular, los gobiernos recurrieron a una dura disciplina militar; a una fuerte censura sobre la prensa e incluso sobre la correspondencia de los soldados; a la prohibición de huelgas o manifestaciones pacifistas, y campañas de propaganda de exaltación nacionalista en la prensa, la radio y en carteles publicitarios.

 EL PAPEL DE LA MUJER EN LA GUERRA

La falta de mano de obra debido a que muchos obreros y campesinos fueron enviados a la guerra, obligo a recurrir al trabajo de las mujeres. Además de movilizarlas para el frente en servicios de la Cruz Roja, entraron en las fábricas de armamento, en los transportes, en el trabajo de campo, etc. La guerra inicio el cambio de viejas estructuras sociales, por lo que las mujeres consiguieron una mayor responsabilidad en el trabajo y una mayor independencia.

Esto dio una gran fuerza a los movimientos de valoración de las mujeres: obtuvieron el derecho a votar en Rusia, Inglaterra, Alemania, Austria y Bélgica, entre 1917 y 1920. Pero no fue solo en las fábricas de municiones donde las mujeres reemplazaron a los hombres. En Paris, conducían el metro y en Londres los autobuses. En los astilleros de Escocia clavaban las planchas de los barcos, y trabajaban en los astilleros de la marina alemana. Hacían de electricistas, fontaneras, enterradoras, etc. Mas de 200,000 mujeres desempeñaron cargos suplementarios en los establecimientos de los gobiernos de sus países. En julio de 1918 trabajaban en Gran Bretaña 1, 300,000 mujeres mas que en 1914 y se calcula que 700,000 de ellas reemplazaban directamente a los hombres.

Cuando la vida te presente razones para llorar, demuéstrale que tienes mil y unas razones para reír

Organización Política de País

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Organización Política de País

Estados bien Gobernados
Sobre los estados bien gobernados

La gobernanza es el proceso por medio del cual se Gestiona una Sociedad. También describe la forma Como los estados adquieren y ejercitan el poder; Cómo proveen y administran los bienes y servicios Públicos. Cuando este proceso se lleva a cabo honestamente, con eficiencia y para el beneficio de todos los ciudadanos; respetando y promoviendo los derechos humanos y el desarrollo humano, hablamos de la buena gobernanza. La buena gobernanza se asocia con la participación ciudadana y con el rendimiento de cuentas de los funcionarios públicos ante la ciudadanía. La mejor forma de alcanzar la buena gobernanza es con gobiernos electos libremente, con roles y responsabilidades definidas.

Los gastos de gobierno

 Muchos gobiernos ignoran a los ciudadanos más pobres y no se enfocan en las verdaderas prioridades. Para avanzar en el desarrollo humano, necesitan  aumentar el gasto social, que es la cantidad de dinero y recursos que se invierten en salud, educación y asistencia social. Debe priorizarse a la educación primaria salud básica rural.

 La democracia

 A pesar que ningún sistema de gobierno es perfecto, una democracia incorpora muchos de los requerimientos para la buena gobernanza, tales como la igualdad de los ciudadanos ante la ley, la participación y la representación. Permite a los ciudadanos de un país elegir a sus líderes en elecciones periódicas, libres y justas. En la actualidad, es la forma de gobierno más difundida en el mundo. Pero la buena gobernanza va más allá de cómo los gobiernos son electos y reemplazados. Se refiere también a la capacidad del gobierno de efectivamente proponer e implementar políticas públicas; y al respeto de los ciudadanos hacia las instituciones públicas. 

Los regímenes represivos a menudo sostienen que el crecimiento económico y el progreso son posibles únicamente bajo regímenes autoritarios. Sin embargo entre más se aleja un gobierno de su pueblo, menos apto se encuentra para servir apropiadamente sus necesidades e intereses. Como se afirma en el informe del Desarrollo Humano 1991: “La gente debe ser el centro del desarrollo. Debe ser un desarrollo de la gente, por la gente y para la gente”. (IDH 1991)

La participación política“La descentralización del gobierno, de las capitales hacia las regiones, ciudades y pueblos del interior puede ser una de las mejores formas de promover la participación y la eficiencia” (IDH 1993).

La verdadera participación política y la democracia es más que llevar a cabo una elección después de cada cierta cantidad de años. Lo que se requiere son partidos políticos diversos y una fuerte sociedad civil, con grupos de presión que representen a las diferentes secciones de la sociedad, que hagan campañas sobre los diferentes temas sociales de interés.

Más gobiernos están ahora permitiendo que estos grupos florezcan libremente; y por medio de su energía e ideas, los grupos de la sociedad civil están forzando a los gobiernos a cambiar sus prioridades y a mejorar su eficiencia. Proyectos públicos como los programas de construcción de carreteras, escuelas o los programas de salud tienen más probabilidades de ser exitosos, si las comunidades han sido involucradas en la planificación.

La Corrupción 

La corrupción es sólo un aspecto de una gobernanza débil e insuficiente. Otro aspecto puede ser una burocracia poco eficiente; o que no exista de verdad un balance entre los poderes del Estado. Los informes del Desarrollo Humano definen la corrupción como “el uso del puesto y la posición propias para obtener ganancias fuera de la ley”. La corrupción se da de diferentes formas en todos los países del mundo y ocurre entre los líderes políticos, en las burocracias gubernamentales, en los ejércitos, en las corporaciones transnacionales, en el sector privado, en la banca internacional, etc. Es el segundo mayor obstáculo a la erradicación de la pobreza y al desarrollo humano, después de la guerra.

La corrupción es más dramática cuando en ella se involucran los niveles más altos del gobierno, o personajes poderosos y acaudalados, porque entonces fluye desde arriba al resto de la administración y la sociedad Líderes corruptos en todo el mundo han sido acusados de llevarse billones de dólares de los fondos públicos, depositándolos en cuentas de bancos de otros países y utilizarlos para comprar propiedades; o utilizar su posición para amasar enormes fortunas personales, mientras su propia gente vive en la extrema pobreza y sus países se desploman en ruinas. Otros, sustrajeron préstamos extranjeros, que ahora la gente debe devolver como pago de deuda.

Un obstáculo para el desarrollo humano

La corrupción es obstáculo para el desarrollo porque deteriora la confianza y afecta gravemente la provisión de los servicios sociales. Si la gente no tiene con fianza en sus propios líderes, no querrá participar en la sociedad civil o contribuir al desarrollo humano. La corrupción también reduce la cantidad de recursos que un gobierno puede gastar en su gente. Programas públicos de gran importancia como los relacionados con la educación, la salud y la infraestructura del país se ven seriamente socavados cuando sus fondos se emplean para fines privados u otros. A menudo se toman decisiones, no porque estas contribuyan a beneficiar a la población, sino por el dinero que se ha recibido en forma ilícita. La corrupción también encarece el costo de hacer negocios. En todos los casos de corrupción simple hay dos partes quien ofrece el soborno y quien lo toma; las dos partes deben ser responsables. 

Posibles soluciones 

La principal forma de vencer la corrupción es promoviendo gobiernos abiertos que utilicen mecanismos transparentes; contar con una prensa libre y con un poder judicial fuerte e independiente, dispuesto y empoderado para enjuiciar a los delincuentes. Otra solución es la de subir los salarios de aquéllos a quienes se les paga tan poco, que necesitan pedir sobornos para alimentar a sus familias. Sin embargo, cada vez más a la corrupción se le ve como un problema que quiere acciones y soluciones internacionales.

En 1993, surgió una nueva organización llamada transparencia Internacional. Su objetivo es investigar y publicitar casos de corrupción, de una forma similar a Amnistía Internacional investiga y expone abusos relacionados con los derechos humanos.

La gobernanza global 

La gobernanza global no quiere decir “un solo gobierno global”; sino más bien un marco de reglas, instituciones y prácticas que lleven a los individuos, organizaciones, empresas y gobiernos en todo el mundo a comportarse de determinada forma. Se trata de impulsar un nuevo orden mundial, basado en la cooperación y en la solidaridad, con instituciones capaces de evitar la imposición de intereses egoístas que resulten nocivos para la población actual o para las generaciones futuras.Muchas de las estructuras para hacer efectiva una gobernanza global ya existente; pero no siempre han tenido suficiente éxito:

a) La Organización de las Naciones Unidas (ONU), creada para asegurar la paz mundial.

b) El Banco Mundial, que es el responsable de ayudar a crecer las economías de los países en vías de desarrollo;

c) La Organización Mundial del Comercio, que debe poder establecer nuevas y más justas reglas de comercio entre los países y poder arbitrar las disputas. Adicionalmente, debería de crearse una Autoridad Mundial contra los monopolios, con el objeto de regular las actividades y políticas de las ultinacionales.

Una asociación mundial a favor del desarrollo

En el año 2000, los dirigentes del mundo se reunieron en la sede de las Naciones Unidas, en New York, y aprobaron la Declaración del Milenio, comprometiendo a sus países con una nueva alianza mundial para reducir los niveles de pobreza extrema en el mundo; el vencimiento del plazo para lograrlo está fijada para el año 2015. De momento sólo explicaremos el objetivo 8 de los Objetivos de Desarrollo del Milenio que se refiere a la necesidad de “fomentar una asociación mundial a favor del desarrollo”.
En el texto de este objetivo de la Declaración del Milenio, los países pobres se comprometen a hacer todo lo posible por mantener unas economías saneadas, velar por su propio desarrollo y atender a las necesidades humanas y sociales.
Por su parte, los países desarrollados se comprometen a apoyar a los países más pobres en la eliminación de la pobreza en varias áreas esenciales: 

Deuda
Alivio de la deuda de los países pobres muy endeudados; incluso, cancelación de la deuda.
 Algunos países pobres emplean hasta el 25-30% de su presupuesto anual para pagar deudas.
 El Alivio de la deuda sirvió a Tanzania para eliminar cobros en las escuelas, permitiendo a 3 millones de niños regresar a estudiar; y a Uganda, le permitieron más que duplicar la matriculación de la educación primaria. 

Ayuda para el desarrollo 

Una mejora en la cantidad y la calidad de la ayuda para el desarrollo; la ayuda puede proveer de recursos adicionales a los países pobres para que mejoren sus niveles de salud y educación.
Aunque la ayuda para el desarrollo se ha incrementado desde 2002, la mayoría de los países ricos está todavía muy lejos de cumplir con la meta internacional de dar el 0.7% de su PIB como ayuda para el desarrollo de los países pobres.
La ayuda para el desarrollo a veces no lo es tanto. Estados Unidos es uno de los países que da “ayudas marradas”; es decir, a cambio de que se le compren productos; o bien, su ayuda para el desarrollo se utiliza como un instrumento para alcanzar los objetivos de su política exterior, no en función de las prioridades de los países pobres.
Comercio
Suprimir prácticas desleales de comercio por parte de los países ricos que dificulta a los países pobres beneficiarse de los mercados internacionales.
 Estados Unidos y otros países ricos no cobran aranceles a los países pobres cuando exportan materia prima (granos de cacao, por ejemplo), pero cobran aranceles de más del 25% en los chocolates; la exportación de este producto le representaría más ingresos a los países pobres, que la exportación de los granos.

Los 10.5 millones de agricultores de África central y occidental tienen gran dificultad en competir contra los productores de algodón de Estados Unidos que recibieron US$3.2 billones de subsidios, en 2004.

 La Organización de las Naciones Unidas (ONU) estima que las prácticas desleales de comercio disminuyen los ingresos de los países pobres en unos US$700 billones anuales.
 Durante las negociaciones del CAFTA (tratado bilateral con Centroamérica), el poderoso sector azucarero de Estados Unidos consiguió que la cuota de azúcar centroamericano quedara limitada a sólo el 1.2% del total del azúcar que se consume en ese país; con ello se perjudicó a los azucareros centroamericanos, porque se les impidió el libre acceso a un mercado importante.

Otras metas del milenio
 En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar medicamentos esenciales, a precios asequibles.
 En cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones a los países pobres.
 En colaboración con los países pobres, proveer trabajo decente y productivo a los jóvenes, los que representan una proporción cada vez mayor de la población.